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domingo, 11 de febrero de 2024

Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia..

 11 de febrero, Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia.

En carreras como ingeniería, física o matemáticas no más del 40% son alumnas, solo el 13% de los científicos que aparecen en los libros de textos son mujeres,etc. Estos hechos se traducen en una  falta de referencias para las estudiantes hoy día. 


Vuelve a salir otra vez Marie Curie, y afortunadamente o (desafortunadamente) Margarita Salas, gran investigadora,  pero, que levante la mano aquel o aquella que había escuchado hablar de ella antes de su fallecimiento en 2019. Tenemos que dar a conocer el trabajo de las investigadoras a lo largo de nuestra historia pero también de las actuales, muchas de las cuales hacen un gran trabajo. También podríamos pararnos a pensar si el problema es que la sociedad no conoce el trabajo de las científicas en partícular o de las ciencias en general, ese, para mi, es otro tema pendiente. 


Siempre me gusta trabajar este día con mi alumnado, pero cada vez  más me gusta trabajar con mujeres contemporáneas y, a poder ser, locales. 


En nuestra historia cercana también podemos encontrar vidas de mujeres STEM que no han sido reconocidas, me viene a la memoria la historia de una de ellas que después de estudiar arquitectura técnica su familia no veía un trabajo adecuado para ella eso de ir de obra en obra y tuvo de reconducir su carrera profesional hacia el magisterio. Estas son las cosas que han ocurrido a lo largo del tiempo. Si es verdad que cada vez este tipo de hechos se alejan más de nuestro día a día.


Pero aún hoy el papel de la mujer en las carreras de ciencias dista mucho del papel del hombre. 

Tenemos que hacer una excepción el el mundo Biosanitario, en el que la mujer arrasa y con creces. Lo veo entre mi alumnado de Biología de 2º de bachillerato, en los últimos cursos 70% de alumnas frente a sólo el 25% de alumnos, desafortunadamente esto no ocurre entre las materias más relacionadas con las ingenierías , solo un 25% alumnas en materias como física o dibujo técnico.


Queda mucho por hacer en este campo, tenemos que poner en valor el trabajado de tantas y tantas mujeres que han logrado realizar sus aportaciones al mundo de las ciencias.


Sigamos sumando entre todos y todas.


Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia..

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